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信息来源:作者: 发布时间:2014年09月23日 09:09 浏览次数:

贵港市体育学校 “体教结合”的典型经验

 

贵港市体育学校前身是贵县业余体育学校,始建于1956年,它由最初的“一集中”走训模式,慢慢演变为“两集中”走读模式,继而逐步发展至现在依托教育优质资源联合办学的“三集中”模式。

20107月国办发〔201023号文件和国家体育总局、教育部联合颁发的第1415号令相继出台后,贵港市体育局和体校领导班子经过充分的调研和分析,提出了“以文为主,以体为辅,各有侧重,一校多元,校中有校”的“体教融合”办学构想和办学主张。经过积极地与当地教育部门协调沟通,统一了思想认识,达成了共识,最终作出决定:同意贵港市体校以市直重点示范性初中——荷城中学为载体,创建“资源共享、优质共存、特色共建、责任共担、人才共育、成果共有”体教融为一体的人才培养模式,共同推进体育和教育事业的协调发展。

贵港市荷城中学位于贵港市城区西部贵港新区,该校拥有标准400塑胶跑道田径场一个(内含标准人造草皮足球场),综合训练馆一个,塑胶篮球场二块,水泥篮球场七块,笼式综合多功能运动场一个等体育基础设施,其场馆设施基本满足了贵港市体育学校开展青少年运动员业余训练的要求。而且,该校教学设施设备先进,办公条件和食宿条件优越,交通便捷、环境优美,师资力量雄厚,学校管理规范,学习风气好,体育氛围浓,办学质量高,是一个优质的青少年体育后备人才培养战略合作伙伴。

2014年,在贵港市委、市政府的高度重视和市体育局新老领导班子的直接领导下,通过不懈的努力和争取,最终体、教双方行政主管部门批复同意:以贵港市直重点示范性小学 ——达开实验小学为载体,创建体校三集中“体教融合”模式的小学部训练基地,从而进一步健全和完善了体校的体育后备人才培养结构体系。

贵港市体育学校这种全方位深层次的合作形式,充分地整合了教体双方的优质资源,其核心内容体现了“寓教于乐、寓训于乐、寓训于教”的丰富内涵,真正做到体育和教育的相互融合。体校学生由过去只注重运动技能发展的“运动员学生”变为运动技能与文化知识并重的“学生运动员”,办学理念也由以往的“体育训练为主,文化学习为辅”变为现在的“文化学习为主,突出体育训练”。

由此可见,体育和教育两大系统在“体教结合”或者“体教融合”的问题上,必须彻底改变观念,转变思想,积极开展沟通和协调,彼此少一些不满和指责,多一份理解和信任,相互找出最准确的切入点和最切合实际的结合部,完全可以真正做到紧密牢固的结合,最终达到“你中有我”和“我中有你”精诚合作,共同发展的有效融合。

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